-
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. -
Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu. -
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. -
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. -
Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được. -
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. -
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
41o7d
-
Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào. -
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. -
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. -
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.
-
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm.
-
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. -
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. -
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
-
Bộ sưu tập hình dán tạo động lực quay lại. -
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. -
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. -
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
41o7d
-
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. -
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. -
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. -
Ba cách khen thưởng phổ biến là tiếng vỗ tay, ngôi sao và hoạt cảnh ăn mừng ngắn.
-
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. -
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. -
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
-
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. -
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game. -
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
41o7d
-
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản. -
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc. -
Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ. -
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
-
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón. -
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. -
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. -
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. -
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. -
Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng. -
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
41o7d
-
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. -
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.