Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.
Tai nghe cho trẻ nên có giới hạn âm lượng cứng. Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Trẻ có xu hướng đưa máy sát mặt, và thói quen này kéo dài có liên hệ với việc tăng độ cận. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen. Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Bảng xếp hạng công khai dễ tạo áp lực so sánh cho trẻ nhỏ. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Cho phép trẻ chọn nhân vật ngay từ đầu.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game. Cho phép làm lại không giới hạn.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa. Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng. Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được.
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức. Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
09-09
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
09-09
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
09-09
Sunday
09-09
